Wyobraź sobie, że podczas zjeżdżania po stoku wykonujesz piękne zakręty na nartach, które sam zaprojektowałeś i wykonałeś.
Dla czterech uczniów drugiego roku projektowania i budowy szkoły Liberty Bell High School wizja ta stanie się rzeczywistością, gdy zakończą produkcję niestandardowych nart – wraz z oryginalnymi projektami logo – jeszcze w tym roku.
Projekt narodził się w zeszłym roku na zajęciach, kiedy uczniowie marzyli o stworzeniu własnych desek snowboardowych. Nauczyciel architektury/projektowania i rekreacji na świeżym powietrzu Wyatt Southworth, mimo że jest narciarzem, nigdy wcześniej nie robił desek snowboardowych, ale był zachwycony, że miał możliwość umożliwienia im nauki razem.” To dogłębna analiza procesu produkcyjnego i projektowego” – powiedział.
Po wstępnych badaniach klasa wybrała się w październiku na wycieczkę terenową do firmy Lithic Skis w Peshastin, która projektuje i buduje ręcznie robione narty na zamówienie. Southworth powiedział, że właściciele hojnie dzielili się swoim czasem i wiedzą ze studentami.
Pracownicy Lithic przeprowadzają ich przez różne etapy procesu projektowania/budowania – nie tylko narty, ale także narzędzia, z których są wykonane”. Zobaczyliśmy fajne narzędzia, które sami zaprojektowali” – mówi starszy Eli Neitlich.
W Lithic przeszli przez proces tworzenia deski snowboardowej od początku do końca, czerpiąc wskazówki i spostrzeżenia, które posłużyły do stworzenia własnego procesu tworzenia. Po powrocie do zajęć uczniowie zaprojektowali własne prasy narciarskie i sanki. Zbudowali także prasę do klejenia deski snowboardowej warstwy nart razem.
Wykonali własne szablony nart z płyty wiórowej o dużej gęstości, wycięli je piłą taśmową i przeszlifowali szlifierką okrągłą, aby usunąć niedoskonałości.
Własna produkcja nart wymaga nie tylko różnych typów nart, ale także wielu badań nad źródłami dostaw. Pomimo problemów z łańcuchem dostaw firma Southworth stwierdziła, że miała szczęście, że dostała to, czego potrzebowała.
W przypadku podstawowych rozmiarów lekcje rozpoczynają się od komercyjnych snowboardów, ale są dobierane odpowiednio do ich potrzeb. Senior Kieren Quigley powiedział, że zaprojektowali narty tak, aby były wyjątkowo szerokie, aby lepiej pływały w puchu.
Studenci badają także złożoność funkcji i osiągów nart, w tym zalety i wady konstrukcji typu „sandwich” w porównaniu z konstrukcją czapki bocznej. Wybrali konstrukcję typu „sandwich” ze względu na jej trwałość i sztywność skrętną, która zapobiega skręcaniu się i zginaniu nart podczas skrętu.
Obecnie tworzą 10 identycznych rdzeni z drewna topolowego i jesionowego, które przyczepiają do szalunku i wycinają frezarką.
W przypadku nart profilowanych powoli skrobią drewno płaszczyzną, tworząc stopniową krzywiznę od czubka i ogona, które mają zaledwie 2 mm grubości, do środka narty (11 mm).
Wycięli także podstawę narty z polietylenowej podstawy i utworzyli mały rowek, aby pomieścić metalową krawędź. Pod koniec procesu szlifują podstawę, aby dokładnie wyregulować narty.
Gotowe narty będą składać się z nylonowego topu, siatki z włókna szklanego, drewnianego rdzenia, większej ilości włókna szklanego i podstawy z polietylenu, a wszystko to połączone żywicą epoksydową.
Będą mogli dodać na górze spersonalizowany projekt. Klasa zastanawia się nad logo Steezium Ski Works — połączeniem słowa „steez” opisującego zrelaksowany, fajny styl jazdy na nartach i błędną wymowę pierwiastka cezu — które mogli napisać na tablicy.
Ponieważ uczniowie wspólnie pracują nad wszystkimi pięcioma parami nart, mają możliwość stworzenia własnych projektów, które będą stanowić najwyższy poziom projektu.
Snowboard to najbardziej ambitne przedsięwzięcie w edukacji studentów w zakresie projektowania i budownictwa. Projekty z ubiegłych lat obejmują stoły i półki, bębny do cajón, szopy ogrodowe i piwnice. „To najbardziej skomplikowane, a różnica jest ogromna” – powiedział Quigley.
Te wstępne prace przygotowują do przyszłej produkcji. Southworth twierdzi, że można dostosować prasę do różnych typów nart i narciarzy, a szablon może służyć latami.
Mają nadzieję ukończyć jazdę na nartach testowych tej zimy, a najlepiej, gdyby wszyscy uczniowie otrzymali zestaw nart do końca roku.
„To świetny sposób na zdobycie dodatkowych umiejętności” – powiedział Quigley. „Najważniejszą częścią jest posiadanie nart, które sam zbudujesz i zaprojektujesz”.
Program stanowi dobre wprowadzenie do lekkiej produkcji, powiedział Southworth, a studenci mają potencjał, aby po ukończeniu studiów założyć własną firmę produkującą narty na zamówienie. „Możesz stworzyć produkt o wartości dodanej — nie w odległym, tajemniczym miejscu, ale coś, co dzieje się lokalnie, " powiedział.
Czas publikacji: 10 lutego 2022 r